В феврале 2024 года для учащихся 10-х классов проводился социально-психологический тренинг личностного роста.
Цель занятий: содействие личностному развитию учащихся через построение позитивной Я-концепции личности.
Обучающиеся нарисовали 4 рисунка, которые характеризуют личностные ценности, устремления, проблемные и сильные стороны личности, а также научились
— рассматривать виртуальную графику,
— высказать свое отношение к рисунку своих одноклассников,
— ставить перед собой личностно значимые цели ближней, средней, дальней перспективы,
— формулировать знания о себе в виде Письма к себе,
— высказать свое мнение по поводу прошедших занятий тренинга.
Как показало анкетирование, занятия социально-психологического тренинга понравились всем учащимся. Обучающиеся считают, что им было полезно:
— слушать учителя (14% респондентов)
— выслушивать мнение одноклассников о рисунках (14% опрошенных)
— размышлять о себе и своих особенностях (14% респондентов)
— рисовать (13% респондентов)
— наблюдать за одноклассниками (11% опрошенных)
— высказы
вать свое мнение о рисунках моих одноклассников, писать Письмо себе, смотреть стереокартинки ( по 9% респондентов)
— делать «пальцовки», разминочные упражнения, играть (5% опрошенных).
